为进一步落实习近平总书记关于新时代人才培养工作的重要指示批示精神，推动党建工作与业务工作深度融合，9月27日，实验实训教学中心党支部开展了以“落实人才培养中心地位大研讨”为主题的主题党日活动，支部全体党员同志参加本次研讨。

会上，支部负责人表示，落实人才培养的中心地位，要在创新服务载体、强化服务意识、明确服务内容、提升服务能力方面进一步突破创新，集思广益，敢于实践；要对学校定位、人才培养目标内涵吃透；要进一步明晰深化部门定位及工作内容，结合个人实际工作展开讨论。

与会党员领导干部、各科室成员、各系实验员等围绕“人才培养中心地位”，结合实验中心工作实际，展开热烈讨论。

支部同志认为，在学校的人才培养方面，我们中心主要扮演的是管理者与服务者的角色，围绕“如何有效发挥党组织在人才培养工作中的重要作用”主题，一要坚定理想信念，把牢政治方向；二要严格内部管理，规范工作流程，强化制度执行；三要加强领导、不断创新、健全工作机制。

支部同志认为，落实人才培养中心地位，重在构建一流人才培养队伍，一支高素质的实验管理队伍，有利于推动学校人才培养工作迈上新台阶；同时要完善实验室管理体制，做好服务保障。

支部同志认为，要强化产教融合课程、实验实践教学、实习、毕设等过程中的实践环节的培养，注重工程思维训练，加强校企协同，提高校企联合培养高度。

支部同志认为，要紧紧围绕学校办学目标和办学定位，充分发挥茅台优势资源和地方特色资源，加大“产教融合”力度，深度融合理论与实践教学；同时，改善学生培养方式，培养良好的学习风尚，持续提升教师专业素质，充分发挥“双师型”教师特长。

支部同志认为，所有的教学环节紧跟实际应用需要，不断更新教学内容，不断调整教学方法，避免教师和学生只懂窝在实验室里做实验，两耳不闻“校外事”，对企业现状、行业发展知之甚少，实践和创新能力不足的现象。

支部同志认为，要落实人才培养的中心地位，首先应该知道我们所在部门在人才培养中具有重要地位，其次要清楚我们个人在人才培养中担负着管理和服务的双重责任，一要做好服务，提高工作效率，二要做好管理，创造良好人才培养环境。

支部同志认为，抓好实验工作管理，以实验为突破口，经过实验激发学生兴趣，提高学生实践能力，是培养应用型人才教学工作中的重要一环；作为实验员，在忠实履行实验实训管理制度的前提下，应从系部实验教学实际出发，不断改进、规范、系统化管理，提升各项规章制度的执行力，提高工作效率。

支部同志认为，如何有效发挥党组织在人才培养工作中的重要作用，应推动支部党建工作与科研攻关、教书育人等中心工作有效衔接融合，做到“科研+支部”、“学科+支部”，进一步将党支部打造成培养人才的战斗堡垒。

支部负责人总结指出，要坚定社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，不忘教师初心，牢记育人使命。支部将汇总老师们会上提出的观点、意见、建议、措施，切实做好顶层设计，梳理形成落实“人才培养中心地位大研讨”清单，加强本科教学中心地位的思想认识，统一思想，将上级部门和学校发展规划战略精准的传达到部门员工，把部门工作重心、岗位工作重心都集中在本科教学工作上。（文：田多 图：陈晓璇）